Iniciando o semestre de 2010.2

Caros alunos,

com este post iniciamos as atividades de 2010.2; e aí está o quadro de Van Gogh. Ele será o ponto de partida para as narrativas que vocês produzirão. Os sapatos de Van Gogh, toda a série que ele pintou, são ícones de forte poder sugestivo. São imagens prenhes de possíveis discursos. E que agora passam a ser os de vocês também. Lembrem Nietzsche: "a alegria de criar, que caracteriza o artista, a serenidade durante a atividade produtiva que parece desafiar todo o infortúnio, é apenas uma imagem luminosa de céu e azul que se reflete no largo sombrio da tristeza". Mergulhem na alegria e na angústia de criar.

Werther

O Werther foi publicado em 1774 e marca o início do Romantismo em Língua alemã. A partir de um romance epistolar, Goethe desenha o cenário da trágica vida de Werther, um espírito romântico que busca paz e uma outra forma de viver, longe da maldade dos homens e de sua mesquinhez. O amor, porém, lança-se sobre Werther como uma cura e um veneno, já que se mostra um amor impossível. Werther é completamente tomado por esse amor/pathos, amor-paixão, que não conhece limites, apenas o heroísmo melancólico que o eleva a uma condição de verdadeiro mártir do amor.

A Metamorfose

Kafka é considerado por muitos como um clássico moderno. Juntamente com a Metamorfose, seus romances O Castelo e O Processo (inacabado), apresentam um mundo asfixiante, cercado pelo medo do desconhecido e do absurdo, que nos espreitam prontos a lançar sobre nossas vidas sua engrenagem destruidora. A linguagem clara, quase cristalina de sua narração e sua desconcertante objetividade, em A Metamorfose, contrastam com a insanidade da situação. Quem não encontrará no desespero de Gregor Samsa, em sua vida medíocre de repente invadida pela loucura, um reflexo de sua própria vida?

O Homem Duplicado

Um romance sobre o duplo. O terror da semelhança existe na literatura desde há muito. Outro exemplo notável é a vida atormentada de Gérard de Nerval, que alimentava a sombria expectativa de encontrar seu duplo, alguns de seus livros tratam, inclusive, da questão do duplo, como é o caso de Aurélia, Silvia. O livro de Saramago, mesclando ironia e ritmo de romance policial, descortina os labirintos de uma sociedade contemporânea onde as certezas foram reduzidas a cinzas. E nós mesmos, talvez, sejamos uma fina teia de sonho, prestes a ser desfeita pela mão do acaso ou do destino.

Alteração nos planos

Caros alunos,

mudaremos o sistema de nosso trabalho com as obras literárias. Explico quais os motivos:

1. Estamos atrasados com nosso conteúdo programático, ou seja, temos muito assunto para ver ainda. Em decorrência disso, preferi restringir ao nosso blog, por enquanto, o debate sobre os livros. Desta forma, adiantaremos os conteúdos. Vocês sabem que podemos gastar muito tempo (pelo menos duas aulas) para os debates, isso caso eu não apresente nada extra sobre os livros.

2. Seria interessante, antes dos debates, ter trabalhado ou estar trabalhando o assunto sobre narrativa, pois teríamos um outro olhar sobre os livros, que nesta etapa são justamente os de narrativa. O plano previa essa convergência, agora teremos que fazer esses ajustes.

Agora procederemos da seguinte forma :

a) Após minha postagem, cada um de vocês postará algo do diário de leitura sobre o livro. A ausência de comentário implica em ausência nos debates.

b) Postarei mais dois comentários sobre determinados aspectos do texto, indicando, inclusive, links com vídeos, artigos etc. A esses dois comentários, vocês deverão também responder com os seus. Só então faremos o debate em sala (em uma aula só!), quando levarei os comentários e colocarei questões para cada grupo sobre os comentários que acharmos interessante discutir.

Sei que a rede pode dar a impressão de que estamos trabalhando menos. Mas vamos utilizá-la como um recurso que auxilie, agora, a lidarmos com o escasso do tempo diante de tanto ainda por ler e discutir.

Segue logo mais minha primeira postagem.

Prof. Fábio Andrade

Debate sobre o papel da crítica literária

Caros alunos,

começou hoje o projeto laboratório, organizado por jovens críticos e poetas da atual cena literária de Pernambuco. Dêem uma olhada, vale a pena.

http://jc2.uol.com.br/parceiros/cafecolombo/audios//100404_laboratorio_2a_parte.mp3

outra dica: já está no ar o site da Revista Crispim de Crítica e Criação Literária

www.revistacrispim.com.br

Exercitando a escansão

Caros alunos, eis abaixo o poema de Alexei Bueno, para que vocês observem alguns aspectos versificatórios referentes ao texto, tais como o metro, tipo e posição das rimas, etc. Tragam os resultados para a aula. Divirtam-se.

Esta noite... Esta noite somos nada...

Aquilo em baixo é uma alameda apenas...

Descem dos céus as emoções serenas

E as horas marcham lentas pela estrada...

Se alguém nos visse, nossas longas penas...

Se alguém cantasse o em vão da madrugada

Mas ninguém ronda na aléia afastada

Nem ninguém roça nas roseiras plenas...

Sós para sempre, silenciosos, brandos,

Nada mais vive que nos encontrasse,

Ninguém transpõe as ervas do jardim...

E nem as vêem os vendavais nefandos,

E a névoa cai, como se desmaiasse,

Sobre as mobílias, sobre o nosso fim...

(Alexei Bueno/ As Escadas da Torre In: Poesia Reunida, 1998)

Pequenos Poemas em Prosa (Charles Baudelaire)

Charles Baudelaire é considerado o pai da noção de modernidade em Literatura. Foi um dos maiores poetas da literatura francesa, tendo sido grande influência, na segunda metade do século XIX, para poetas ocidentais e presença marcante na poesia brasileira de então. Seu livro "As Flores do Mal" (publicado em 1857), apresenta os traços característicos e revolucionários de sua poética subversiva, questionadora e iluminada. Pequenos Poemas em Prosa, na verdade obra inconclusa, tendo recebido esse título de seus editores, cobrem os últimos dez anos de vida do poeta e foram publicados em revistas literárias e periódicos da época, justamente a partir de 1857. Os Pequenos Poemas... representam uma abolição das fronteiras que dividem a poesia da prosa, anunciando uma sensibilidade literária que estava muito além da época em que viveu o próprio Baudelaire.

Mensagem (Fernando Pessoa)

Fernando Pessoa foi o maior poeta português do séc. XX. Sua rica obra e singular voz poética materializaram muito da sensibilidade moderna através de seus heterônimos. O próprio Fernando Pessoa, que assina inclusive o texto "Mensagem", é apenas mais uma das personasque compõem esse intrigante perfil poético. Mensagem foi escrito entre os anos 20 e 30 do século XX, e uma das poucas coisas de Pessoa publicada enquanto ele ainda era vivo. Mais do que uma obra nacionalista (sem dúvida, esse nacionalismo é um dos traços de sua obra, embora longe de ser o tom dominante), Mensagem estabelece uma conexão entre passado, presente e futuro, expressando também a idéia de que não há renovação, mesmo na arte, sem tradição, sem passado.

Cartas a um Jovem Poeta (Rainer Maria Rilke)

As cartas foram escritas por Rilke para Kappus, entre 1903 e 1908, apresentando alguns pontos de vista do poeta sobre as inquietações do então jovem Kappus. Foram publicada por Kappus, em 1929, três anos após a morte de Rilke (1926). Os comentários de Rilke não tratam apenas de "questões literárias", mas revelam uma interessante e pessoal ótica sobre a vida e de como a figura do poeta, no entender de Rilke, deveria se relacionar com o mundo em volta.

conheçam um pouco mais sobre a vida de Rilke:http://pt.wikipedia.org/wiki/Rainer_Maria_Rilke

Prof. Fábio Andrade

O problema "poesia"

Caros alunos, se, de acordo com a linha de pensamento desenvolvida na aula, a poesia é o objetivo estético do poema, que não tem garantia de consegui-la através do exercício da técnica; quem define se o poema conseguiu ou não produzir poesia?

Deixo ainda o trecho de um poema de Cassiano Ricardo para inspirar os comentários de vocês.

"Que é poesia?

uma ilha

cercada

de palavras

por todos os lados".

Objetivos do Blog

Caros alunos, este blog é um espaço para que possamos estender as conversas de nossa disciplina para além da sala. Aqui vocês poderão postar comentários sobre as aulas, sobre os conteúdos, lançando perguntas e reflexões. Ele servirá também para que vocês registrem na rede as impressões sobre os livros de nosso leque de leituras. Assim, ele será mais uma ferramenta, além do diário de leitura, para fomentar o debate e a troca de idéias.